الهمزة المتطرفة: القاعدة وطريقة الكتابة بسهولة

لغة عربية – الصف الثالث الثانوي

أولًا: قبل ما تحدد رسم الهمزة، لازم تعرف نوعها

المدرس بدأ بتوضيح أن الهمزة في السؤال ممكن تكون:

1. همزة إعراب: نحدد رسمها حسب موقع الكلمة الإعرابي في حالات معينة.

2. همزة نطق: نحدد رسمها حسب موقع الهمزة في الكلمة وحركة الحرف الذي يسبقها.

ثانيًا: مواضع همزة الإعراب

ذكر المدرس ثلاثة مواضع:

1. ألف + همزة + ضمير

مثل:

• علماؤها.

• أبناؤها.

• دماؤها.

في هذه الحالة نعرب الكلمة ونحدد موقعها:

2. همزة + ضمير

مثل:

• مبدؤه.

• منشؤه.

• خطؤه.

حسب ما أوضح المدرس:

أمثلة:

• كان مبدؤه واضحًا.

• رأيت مبدأه.

• نظرت إلى مبدئه.

3. كلمة امرؤ

بمعنى رجل أو إنسان.

أمثلة:

• حضر امرؤ.

• رأيت امرأ.

• ذهبت إلى امرئ.

ثالثًا: الهمزة المتطرفة في همزة النطق

إذا لم تكن الكلمة من مواضع همزة الإعراب الثلاثة السابقة، ننتقل إلى همزة النطق.

وإذا جاءت الهمزة في آخر الكلمة، فإننا ننظر إلى حركة الحرف الذي قبلها.

رابعًا: أمثلة المدرس وشرحها

مثال 1: تباطؤ

• الحرف السابق للهمزة: الطاء.

• حركة الطاء: الضمة.

• إذن الهمزة على واو.

مثال 2: شاطئ

• الحرف السابق للهمزة: الطاء.

• حركة الطاء: الكسرة.

• إذن الهمزة على نبرة.

مثال 3: دفء

• الحرف السابق للهمزة: الفاء.

• حركة الفاء: السكون.

• إذن الهمزة على السطر.

مثال 4: شيء

• الحرف السابق للهمزة ساكن.

• إذن الهمزة على السطر، وليس على الياء.

خامسًا: طريقة التعامل مع سؤال الامتحان

احفظ ترتيب التفكير الذي شرحه المدرس:

1. هل الهمزة همزة إعراب أم همزة نطق؟

2. إذا كانت همزة إعراب، تحقق من المواضع الثلاثة واعرب الكلمة.

3. إذا كانت همزة نطق، هل جاءت في آخر الكلمة أم وسطها؟

4. إذا كانت متطرفة، انظر إلى حركة الحرف السابق لها.

5. اختر الرسم الصحيح.

خلاصة الدرس للحفظ